做得愈多愈熟練，愈忙碌愈有空閒。捨去昨日的好與壞，把握今日！
一步一腳印，我們來到了集訓九，開始驗師培營的課程，包含兒童心理學、成語戲劇、課程設計、華文課程、大地遊戲，以及服務學習與反思。
兒童心理學由偉文與力菁負責，師培營的教學，有PPT及影片做為輔助，由於對象是當地老師，可增加一些教學原理及實作的部分，如何做適合當地老師的教學與教材，也是一大學問呢！
成語戲劇的課程負責人是靖凱與敏蓉，透過戲劇活潑的呈現，讓學員從中學習成語真正的意義，在教成語之前，須要先釐清成語的典故、本來的意義，與後來延伸的意義，亦可搭配相似詞或相反詞，補充教學內容喔！
對牛彈琴戲劇
沉魚落雁戲劇
課程設計由力菁與佳蓉負責，主要是透過不同種類的教學法，供老師於課堂上參考，包含直接教學法、合作教學法、問題教學法、分組教學法等等。
華文課程的負責人是俊秝與敏蓉，搭配各種適用與華文的教學法，舉例說明，讓當地老師能夠了解不同教學法，其對於華文部分的加深內涵，例如，教注音符號時，可使用直接教學法，之後再以問題教學法，訓練學生的思維等等。
大地遊戲是熒貞與敏蓉負責，共有四個關卡，考驗的是學員們的體能與團隊合作，而每個夥伴的參與及思考，才能讓小隊更加順利的破關喔！
服務學習課程，則是由熒貞、怡萱和彤彤負責，透過體驗引導盲人的活動，以及扮演被引導的盲人，了解彼此的需要為何，也從中理解與尊重每個人。
服務學習活動結束後，課程負責人解說服務學習的意義，以及如何有效做服務學習，其中「反思」也是重要的一環，透過反思，反省過去的作為，以期下一次的進步。
【團員心得分享】
分享者：陳晏瑋
系級：新聞學系 二年級
組別：公關組
眼看集訓課程也將到了尾聲，緊接而來的便是生活營的總考驗，看著大家都屏氣凝神，為課程做足準備，希望事前的練習，都能到當地發揮無窮的效用！進入星躍的團體，從啟初的互不相識，到今天如同一家人的情誼，互相鼓勵信任和支持，往往有人說過程比結果來得重要的多，而我而言，有一群人陪你走完全程的這一切，就已足夠。
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