為什麼我們要前往馬來西亞當國際志工？
因為他們一直在馬來西亞等著我們！
在集訓四我們很榮幸的邀請到有豐富出國際志工隊經驗的林晁緯學長，來為我們介紹帶領團體的方式跟技巧。
現在我們無法預測寒假在馬來西亞帶領團隊時，會遇見怎樣的國、中小學生，還有會遇見怎樣的突發狀況，從鴨子學長的課程中，可以讓我們更了解到，當面臨到小狀況時，可以用什麼方式解決，或是如何處理比較妥當，現在就來看看集訓四的課程重點囉！
一開始，學長將我們分成三組，讓各組畫出心中國小、國中學生的樣子？我們盡情的回想以往的經驗，畫下許多的特徵。
經過各組分享為何這麼畫國中小的孩子後，學長說三組畫出來的學生，若共同都有描繪出來的特色，就是大家將會遇見的孩子的樣子。
接著學長提供了許多與孩子相處的技巧，從剛開始與孩子建立信任感就是關鍵，而相處時的分寸又要拿捏得恰到好處，不論是哪一種性格的孩子都要將心比心的對待，要了解個案的特性及心理的感受，對於記分機制要有良好的公平機制等。
再來是以模擬情況劇的形式直接演出來，讓大家實際體驗和預設，帶領時會面對的突發狀況，像是遇見不配合的學員、害羞的學員、遇見溝通不順利等狀況時，我們會有什麼反應？經過學長的引導下，讓團員們了解當下該如何解決問題，及做出怎樣的處理反應是合適的。
我們的一舉一動，孩子都會看在眼裡，也會很認真的相信，所以每一個狀況與細節沒有處理得恰當，都可能讓孩子失去對我們的信任感，嚴重的話會影響整個團體氣氛。
下個課程是團隊的介紹，每一個團隊都擁有明確的共同目標，而團隊是需要經過時間培養、協調、磨合、合作而成。
學長帶領了一個小活動，讓大家從一副撲克牌中找出遺失的那一張，並且設定一個困難的挑戰，必須要在30秒內一起找出來，雖然我們嘗試了三次都未在時間內達成，但從過程中，可以發現一次比一次進步、彼此互相協調、理出快速找到牌的方法，最重要的是，每個人都清楚自己在團隊中扮演的角色為何。
最後，學長藉由小活動教團員們學習如何帶領反思的步驟，可以先從自己開始分享，再帶領學員發想，並聚焦學員察覺的想法，若有不會說的學員，leader可以用引導的方式慢慢協助學員發想，最後再由leader做出統整結論，以達到反思之成效。
經過這次鴨子學長的傳授下，相信我們哩馬來團隊，一定可以達成目標、付出心力、擁有我們之間的默契，用認真的態度完成我們的任務，並且帶給馬來西亞的學員們美好的回憶。
接下來，即將進入水深火熱的課程活動籌備與活美日…
加油！哩馬來~~~~~~~~
【團員心得分享】
分享者：廣告三 廖玲譽
組別：美攝組組長
凝聚需要的是大家從心上的凝聚，在我們大家從原本大家不同的目標，不同的理念想法，在哪一天我們大家共同朝一個目標方向一起往前走，那時我知道，一定就是我們準備好甚至是凝聚起來的時刻。
我們一起往前，我們一起超越極限。
相信我們能夠在未來成就自己人生中的故事。
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